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About ONMI's qualifications
othm 和 Qualifi 均为英国 Ofqual 认证的知名资格颁发机构，提供专业领域广泛、层次丰富的课程，从基础入门级别到研究生水平，如从入门级（Entry Level）到8级（Level 8）。 通过与 OTHM 和 Qualif 的授权合作，ONMI拥有多个国际Diploma课程的官方授权与认证，还拥有开设多层次的 Diploma 文凭课程，专业领域包含Business Management、Information Technology、Engineering、Health and Social Care等，为学员提供全球认可的Diploma课程。 这些课程不仅帮助学员提升职业技能，还为他们提供进入高等教育学习的途径。ONMI 借助这两大认证机构的支持，确保其课程内容与国际标准接轨，并为学员的学术与职业发展提供坚实保障。 About Qualifi
Qualifi是受英国资格及考试监管机构办公室 ( Ofqual ) 认可的证书颁发机构 (A.O) ，并签署BIS国际质量承诺，同时也是英联邦颁奖机构联合会(FBA)成员。其授权中心遍布全球20多个国家，开展英国国家高等文凭和职业资格的教育教学、认证及颁发，旨在满足世界各地的求学者和在职人士的教育需求。 Qualifi有一整套完整的学术体系，用于规范学生以获取相关的学术证书 “Qualifi diploma Certificate”，协助学生更好的融入及衔接高等教育。Qualifi课程设置涵盖不同Level（从Entry Level - Level 8）与许多领域，包括管理、商业、医疗、科技、旅游等多个专业领域。 Qualifi学历证书课程广受世界知名大学认可，官方承认Qualifi颁发的Qualifi diploma Certificate。认可Qualifi diploma Certificate的院校/地区/国家数量随着全球社会经济环境的发展，还在增加，包括香港、新加坡以及马来西亚等。 About othm
OTHM(Organization For Tourism and Hospitality Managemen)是一家总部位于英国的颁发机构，由资格和考试监管办公室(Ofqual)监管，并获得威尔士资格认证署、英国边境管理局UKBA认可，同时也是英国文凭颁发组织联盟（FAB）成员。othm始终致力于发展成为一个具有前瞻性的组织，通过OTHM官方机构开展课程、专业与师资认证，其拥有的全球认证体系，可在广泛的行业领域提供系统专业管理认证和执业资格认证。 OTHM课程设置涵盖不同Level与许多领域，包括管理、商业、医疗、科技、旅游等多个专业领域。课程设计注重学生的个人需求，采用灵活的学习方式促进学生的职业发展。许多学生对OTHM课程的实用性和广度给予了很好的评价。 OTHM课程开设Level如下： level 3：为学生申请入读英国大学学士课程做准备； level 4 - 6：分别相当于3年制英国学士学位的1年级、2年级和3年级(最后一年)； level 7：根据RQF（Regulated Qualification Framework）开设的课程，与硕士学位相同； level 8：根据RQF（Regulated Qualification Framework）开设的课程，与博士学位相同。 通过OTHM课程学习和认证，学生能够增强自身的知识储备，提升竞争力，并在追求职业成功的旅途中能够更加快速和轻松地实现自己的目标。 学历资格框架RQF
Qualifi 与 OTHM 作为受英国的资格及考试监管机构办公室 ( Ofqual ) 认可并监管的证书颁发机构，这意味着Qualifi 与 OTHM 有权颁发一系列被官方认可的资格证书，这些证书能够证明学习者拥有了合乎要求标准的特定的知识、技能和能力。 为了统一教育和职业的比较标准，英国采用学历资格框架RQF，为社会提供了一个更透明、易于比较的资格认证体系。通过RQF，学习者可以清楚地了解到自己所拥有的资格、对应的水平，以及如何通过不同的学习路径晋升至更高的教育阶段或职业发展阶段。 RQF将学历资格分为9个级别，从入门级（Entry Level）到8级（Level 8）。获得上一级别的资格认证，即可去下一级别学习。例如：同学获得Level 3的资格认证之后，就可以申请Level 4（相当于本科大一）的入学。获得Level 6的资格认证之后，就可以申请Level 7（相当于硕士）的入学。每个级别对应的水平和适合人群如下表所示：
在上述RQF学历资格框架以及Qualifi/othm课程的基础之上，ONMI制定了一整套完整的Diploma课程体系，用于规范学生以完成课程学习，协助学生能够更好地融入及衔接到高等教育，达到毕业及认证的标准，确保学生的学术水平和综合能力能够通过学术审查。 当前ONMI的课程学制分为两大类： ✦ 中短期课程：中短期课程学习时间分为6个月，9个月，学习时间较短，学习方式相较于长期课程来说更加的灵活。 ✦ 长期课程：长课程学习时间分为12个月和24个月两种学习模式。这是ONMI的王牌课程，详情请见12个月及24个月课程网页。 在上述两种学制的基础之上，ONMI目前提供Level 3至Level 7的课程，涵盖的专业领域分别为：商业管理/工商管理Business-Management，健康与社会护理Health and Social Care，信息技术Information Technology ，工程Engineering。其余专业领域的课程由于ONMI正在进行课程教学体系的优化，故暂时先不展示相关课程信息。 以下为ONMI关于这4个专业领域Level 3至Level 7的课程设置： 专业领域一：工商管理Business Management
工商管理Business-Managemen的Level 3 - Level 7 Diploma课程为学生提供在商业管理领域的专业知识和技能，这些课程盖了多个主题，包括商业基础、领导力、市场营销、财务管理、风险管理、决策制定和业务发展等。每个级别的课程都有其独特的重点和目标，为学生提供了从基础到进阶的学习机会。在完成这些课程后，学生可以为各种工商管理职位做好准备，例如行政助理、市场营销专员、人力资源专员、财务分析师、项目经理、业务经理、企业顾问等。抑或是可以申请进入大学继续深造。 总体课程结构预览如下
工商管理Business Management——Level 3 Level3课程简介 目的是培养和奖励那些正在寻求或已经选择在商业相关领域工作的学习者，帮助学习者提对企业运作和结构形成一个基本了解，掌握与商业活动相关的基础知识、理解和技能，能够在商业沟通、商业环境、人事管理、客户服务、财务和市场营销等领域进行基础调查和研究。工商管理Level 3 Diploma课程总学分为120个学分。Level 3的Diploma课程包括4个必修单元和至少两个选修单元，总共60个学分。每个单元相当于10个学分。 Level3课程设置
Level3学习成果 u能够充分、批判地理解并阅读和使用适当的文献；能够独立思考和解决问题 u运用学科知识和理解来解决熟悉和不熟悉的问题 u认识到商业实践和研究中的道德和伦理问题；认识到道德标准和专业行为准则的必要性 u了解商业和服务提供的跨学科性质 u有能力以成熟的方式清晰准确地阐述某个主题，并与专家和非专家进行辩论和对话。 u培养可转移的技能和知识。 u激励个人通过未来的学习或作为其所选择的职业的一部分，进一步实现专业发展。 Level3入学要求 u最低年龄：申请人必须年满16岁。 u拥有受认可的2级资格(例如，普通中等教育证书，二级证书，文凭)或持有同等学历，更高的学历也可以接受)的学习者 uONMI也欢迎在相关行业有1年以上专业经验的候选人申请 u拥有其他学科三级资格并希望在商业管理领域发展事业的学习者。 工商管理Business Management——Level 4 Level4课程介绍 Level4课程介绍了组织的主要方面和运作。它介绍了现代企业面临的挑战。Level4侧重于培养理解力、技能和能力，使学习者具备成为有效组织经理和领导者的意识和才能。Level 4的Diploma课程包括6个必修单元，总共120个学分。且评估过程是通过完成并提交规定的课程作业进行的，不涉及笔试。 Level4课程构成
Level4学习成果 u理解并运用特定环境(如：商业环境)中的领导原则，回顾并应用行业内的工商管理原则 u通过让学习者探索管理理论与其在商业世界中的实际应用之间的关系来提高学习者的就业能力。 u分析商业和行业特有的解决问题的技术、选择、整理、审查和分析来自广泛来源的信息 u有效地运用口头表达和沟通技巧、独立工作或团队协作、管理自己的个人发展和成长 Level4入学要求 u最低年龄：申请人必须年满18 u拥有3 级资格(Level 3 Diploma, Certificate, A-levels, BTEC National Diploma)的学习者,或持有同等学历,更高的学历也可以接受。 u非常欢迎在相关行业有2年以上专业经验的候选人申请。 u已经在组织中担任过一段时间职务并表现出能力和动力的学习者 u寻求进一步专业发展并获得与工作相关的技能和知识的学习者。 工商管理Business Management——Level5 Level5课程介绍 level5课程涉及复杂且具有挑战性的组织问题和机遇。这些单元与当今的现实世界和工作挑战密切相关，Level 5将测试和培养学生的职场经验和能力，并要求学习者做出判断并提供创造性和实用的解决方案，以及应对组织挑战和问题的方法。那些有强烈动力在所选职业和商业道路上取得进步的学习者将在level5课程中获益匪浅。该文凭认证为5级，总学分为120个学分。且评估过程是通过完成并提交规定的课程作业进行的，不涉及笔试。 Level 5课程设置
Level 5学习成果 u理解并运用特定环境(如：商业环境)中的领导原则，并在特定环境中应用管理原则 u通过让学习者探索管理理论与其在商业世界中的实际应用之间的关系来提高学习者的就业能力。 u分析商业和行业特有的解决问题的技术 u选择、整理、审查和分析来自广泛来源的信息 u有效地运用口头表达和沟通技巧，独立工作或团队协作，管理自己的个人发展和成长。 Level 5入学要求 u拥有3 级和/或 4 级 证书或文凭的学习者，支持同等学历，更高的学历也接受 u具有管理工作经验(例如3年及以上，但这不是硬性要求) u拥有其他学科学士学位并希望在商业领域发展事业的学习者。 u最低年龄：申请人必须年满18岁 工商管理Business Management——Level 6 Level 6课程介绍 通过本课程，学生将深入了解企业的关键原则，包括战略管理、财务规划、人力资源管理和营销策略。他们还将发展基本的管理技能，如有效的沟通、解决问题和决策。 Level6课程构成
Level6学习成果 u能够充分、批判地理解并阅读和使用适当的文献；能够独立思考和解决问题 u运用学科知识和理解来解决熟悉和不熟悉的问题 u认识到商业实践和研究中的道德和伦理问题；认识到道德标准和专业行为准则的必要性 u了解商业服务提供的跨学科性质 u有能力以成熟的方式清晰准确地阐述某个主题，并与专家和非专家进行辩论和对话。 u培养可转移的技能和知识，使个人能够适应业务变化 u激励个人通过未来的学习或作为其所选择的职业的一部分，进一步实现专业发展。 Level6入学要求 u最低年龄:申请人必须年满18岁。 u拥有 5 级资格 (e.g., Level 5 Diploma, Certificate, Higher National Diploma, Foundation Degree)的学习者； u鼓励在相关行业拥有5年以上专业经验的候选人申请
专业领域二：健康与社会护理Health and Social Care
作为一门学科，健康与社会护理融合了社会学、生物学、营养学、法律和伦理学等元素。通常，健康与社会护理专业的学生会在学术学习的同时进行实习工作；实习可能在托儿所、养老院、医院或其他护理机构进行。 也有人会选择健康与社会护理课程作为进一步深造的途径，希望以此在该行业找到工作。视其资质而定，学生可能从护理助理开始，然后发展出成为医生、护士、社会工作者、理疗师、辅导员、心理治疗师、急救人员或一系列其他相关职业的职业路径。健康与社会护理的主题内容非常广泛，并且会根据学习的层次和个人资格的不同而有所变化。 课程结构如下：
健康与社会护理Health and Social Care——Level 3 Level3课程介绍 健康与社会护理Level 3 课程旨在为个人在健康护理和社会关怀领域提供坚实的基础。该课程涵盖了诸如健康与安全、沟通技巧、以人为中心的护理、保护和理解心理健康等重要主题。学生将掌握必要的知识和技能，以支持在各种护理环境中的个体，并促进其福祉。 该等级课程强调实践应用，使个人能够提高沟通、解决问题和团队合作能力，对卫生和社会护理服务提供跨学科性质的理解。 Level3课程构成
Level3学习成果 u能够充分、批判地理解并阅读和使用适当的文献；能够独立思考和解决问题，运用学科知识和理解来解决熟悉和不熟悉的问题 u认识到健康和社会护理实践和研究中的道德和伦理问题；认识到道德标准和专业行为准则的必要性 u了解卫生和社会护理服务提供的跨学科性质，有能力以成熟的方式清晰准确地阐述某个主题，并与专家和非专家进行辩论和对话。培养可转移的技能和知识。 u激励个人通过未来的学习或作为其所选择的职业的一部分，进一步实现专业发展。 入学要求 u申请者必须年满16岁（国际国内皆可申请） u拥有2 级资格证书和/或 QUALIFI 3 级 H&SC 文凭 u具有医疗和社会保健领域工作经验、有明确职业目标和抱负的学习者； u拥有其他学科3 级资格并希望在医疗和社会护理领域发展事业的学习者 健康与社会护理Health and Social Care——Level 4 Level 4课程介绍 设立Level 4 课程的目的是培养和奖励当今和未来的商业健康和社会护理工作者，并继续为健康和社会护理部门带来认可和专业精神。这些课程的目的是为希望在健康和社会护理部门发展管理和护理能力的学习者提供职业道路。课程评估过程是通过提交作业进行的，不涉及笔试。 Level4课程构成
Level4学习成果 u批判性地分析、综合和总结信息 u能够充分、批判地理解并阅读和使用适当的文献；能够独立思考和解决问题 u运用学科知识和理解来解决熟悉和不熟悉的问题 u认识到健康和社会护理实践和研究中的道德和伦理问题；认识到道德标准和专业行为准则的必要性。 u了解卫生和社会护理服务提供的跨学科性质 u有能力清楚准确地表述某个主题，以成熟的方式提出论点，并与专家和非专家进行辩论和对话。 u培养可转移的技能和知识。无论是在自己的工作领域内，还是通过晋升到主管或管理职位，或为了适应医疗/社会护理环境的变化 u激励个人通过未来的学习或作为其所选择的职业的一部分，进一步实现专业发展。 Level 4入学要求 u最低年龄:申请人必须年满18岁 u已表现出一定能力并拥有Level 3 (e.g., Level 3 Diploma, Certificate, A-levels, BTEC National Diploma) 的学习者，或持有同等学历，更高的学历也可以接受。 u欢迎在相关行业有2年以上专业经验的候选人申请 u已经在组织中担任过一段时间职务并表现出能力和动力的学习者 u寻求进一步专业发展并获得工作相关技能和知识的学习者。 健康与社会护理Health and Social Care——Level 5 Level 5课程介绍 设立Level 5 课程的目的是培养和奖励当今和未来的商业健康和社会护理工作者，并继续为健康和社会护理部门带来认可和专业精神。这些课程的目的是为希望在健康和社会护理部门发展管理和护理能力的学习者提供职业道路。该Diploma课程包括5个必修单元，总学分为120个学分。课程评估过程是通过提交作业进行的，不涉及笔试。 Level5课程构成
Level5学习成果 u批判性地分析、综合和总结信息 u能够充分、批判地理解并阅读和使用适当的文献；能够独立思考和解决问题 u运用学科知识和理解来解决熟悉和不熟悉的问题 u认识到健康和社会护理实践和研究中的道德和伦理问题；认识到道德标准和专业行为准则的必要性。 u了解卫生和社会护理服务提供的跨学科性质 u有能力清楚准确地表述某个主题，以成熟的方式提出论点，并与专家和非专家进行辩论和对话。 u培养可转移的技能和知识。无论是在自己的工作领域内，还是通过晋升到主管或管理职位，或为了适应医疗/社会护理环境的变化 u激励个人通过未来的学习或作为其所选择的职业的一部分，进一步实现专业发展。 Level5入学要求 u最低年龄:申请人必须年满18岁 u拥有3 级和/或 4 级资格的学习者，或持有同等学历，更高的学历也可以接受。 u鼓励在相关行业拥有3年以上专业经验的候选人申请 u拥有其他学科学士学位并希望在医疗、社会保障或商业领域发展事业的学习者。
Level 7课程介绍 Level7课程旨在让学习者了解卫生和社会护理领域的管理。学习者将通过一系列专业单元培养管理职业的实用技能，包括如何为雇主和行业进行研究和实施改进。成功完成QUALIFI 7 级健康与社会护理文凭课程，为学习者提供了继续深造或就业或完成硕士学位的机会。该文凭认证等级为7级，总学分为120个。 Level7课程构成
Level7学习成果 u了解医疗和社会保健环境中运用的领导理论。 u了解医疗和社会保健方面的绩效管理。 u了解财务信息在管理健康和社会保健组织中的作用。 u了解基于环境分析的医疗保健组织的战略和业务计划。 u了解实现医疗和社会护理服务质量的策略 u了解健康和社会关怀背景下的研究方法。 Level7入学要求 u经批准的中心负责审查并决定申请人是否能够成功完成学习计划并满足资格要求。中心的初步评估需要考虑随时可用的支持或可以提供的支持，以满足个别学习者的需求。 u这项资格证书的设计旨在让考生不受人为障碍的阻碍。要获得这项资格证书，申请人必须年满 19 岁。 u如果申请人的母语不是英语，则需要雅思 6 分（或同等水平）。如果适用，将检查国际资格是否适合入读英国高等教育研究生课程。申请人通常需要提供两份支持性推荐信，其中至少一份最好是学术性的。 专业领域三：信息技术Information Technology
信息技术文凭课程为学习者提供了对信息技术领域关键概念和技能的扎实理解。它涵盖了一系列的主题，包括编程、数据库管理、网络系统、网络安全和软件开发。学生将通过动手项目发展实践技能，并深入了解IT原理和技术。通过完成本文凭课程，学生将在IT概念方面打下坚实的基础，并通过实践项目获得实用的专业知识。 学生还将提高解决问题、批判性思维和沟通技巧，这些都是在IT行业取得成功所必需的。无论是刚毕业的高中毕业生，还是正在寻求技能提升的专业人士，信息技术级文凭课程提供了一条通往软件开发、网络管理、数据分析和IT咨询等行业的高薪职业机会之路。 总体课程结构如下：
信息技术Information Technology ——Level 3 Level 3课程介绍 旨在让学习者掌握在IT 行业工作或继续深造所需的技能和知识。确保每个学习者都有机会积累行业知识，并学习计算机系统、网络、编码、网站开发、移动通信、网络安全和商业社交媒体方面的当前技能和实践。课程评估过程是通过提交作业进行的，不涉及笔试。 Level3课程构成
Level3学习成果 u了解计算机系统的用途。 u了解编码的目的和类型 u了解网络原理。 u了解移动通讯设备的用途和特点。 Level3入学要求 u最低年龄:申请人必须年满16岁 u鼓励在相关行业有1年以上专业经验的候选人申请 u申请人应成功完成二级资格(例如，普通中等教育证书，二级证书，文凭)或持有同等学历。更高的学历也可以接受。 信息技术Information Technology ——Level 4 Level 4课程介绍 课程为希望发展广泛知识和技能的学习者提供了一条职业道路，使他们能够在信息技术(IT) 行业从事各种工作，特别是编程、网站设计或 PC 维护。通过顺利完成课程所获得的技术技能和知识是被国际上要求和认可的。总学分为120个学分。课程评估过程是通过提交作业进行的，不涉及笔试。 Level 4课程构成
Level4学习成果 u理解并在各种商业环境中应用IT 原则，并能够理解并在特定环境中应用原则 u通过让学习者探索，管理理论与其在IT 世界中的实际应用之间的关系来提高他们的就业能力 u分析商业和行业特有的解决问题的技术 u选择、整理、审查和分析来自广泛来源的信息 u有效地运用口头表达和沟通技巧 u独立工作或团队协作 u管理自己的个人发展和成长。 Level4入学要求 u最低年龄:申请人必须年满18岁 u表现出一定的能力并拥有3 级资格(e.g., Level 3 Diploma, Certificate, A-levels, BTEC National Diploma)，或持有同等学历，更高的学历也可以接受。 u欢迎在相关行业有2年以上专业经验的候选人申请 u在组织职位上呆了一段时间，并表现出他们的能力和发展动力； u寻求进一步的专业发展并获得与工作相关的技能和知识。 信息技术Information Technology ——Level 5 Level 5课程介绍 课程希望能够为发展广泛知识和技能的学习者提供一条职业道路，使他们能够在IT 行业中从事各种工作，特别是在 NET 编程、系统管理和网络安全方面。学习者还将学习在技术环境中创业。该课程的灵活性在于它提供网络、网页设计或电子商务等选修课程——后者在现代商业中需求量很大。通过成功获得资格证书，学生将获得所需的技术技能和知识，并得到国际认可。该Diploma课程总学分为 120 个学分。评估是通过提交作业进行的，不涉及笔试。 Level5课程构成
Level5学习成果 u理解并在各种商业环境中应用IT 原则，并理解并在特定环境中应用原则 u通过让学习者探索，管理理论与其在IT 世界中的实际应用之间的关系来提高他们的就业能力，并分析商业和行业特有的解决问题的技术，以及选择、整理、审查和分析来自广泛来源的信息 u有效地运用口头表达和沟通技巧，可以独立工作或团队协作，可以管理自己的个人发展和成长。 Level5入学要求 u最低年龄:申请人必须年满18岁。 u表现出一定的能力并拥有 4 级资格，或持有同等学历。更高的学历也可以接受。 u在组织职位上呆了一段时间，并表现出他们的能力和发展动力； u欢迎在相关行业拥有3年以上专业经验的候选人申请 u寻求进一步的专业发展并获得与工作相关的技能和知识。 信息技术Information Technology ——Level 6 Level 6课程介绍 Level 6 -Diploma - in - Information Technology 是一个综合性课程，旨在提供信息技术领域的先进知识和技能。对于想要在快速发展的技术世界中提高自己的专业知识和职业前景的个人来说，Level 6 -Diploma - in - Information Technology 是非常适合的。 本课程重点关注网络安全、软件开发、网络管理和数据分析等前沿主题，为学生提供在数字时代茁壮成长所需的能力，使学生能够开发创新的解决方案，以应对现实世界的IT挑战。完成本文凭课程后，毕业生将在IT原理、项目管理和战略规划方面打下坚实的基础。 课程评估是通过提交作业进行的，不涉及笔试。 Level 6 课程构成
Level 6入学要求 uPrevious Qualification: Applicants should have successfully completed a Level 5 qualification (e.g., Level 5 Diploma, Certificate, Higher National Diploma, Foundation Degree) or hold an equivalent credential such as a Bachelor's degree or higher。 uRelevant Experience: Candidates with over 5 years of professional experience in their respective industry are encouraged to apply, as their practical knowledge is highly valued. uAge Requirement: Minimum Age: Applicants must be 18 years or older. 信息技术Information Technology ——Level 7 Level 7课程介绍 信息技术(IT) 文凭课程旨在培养学生解决信息技术中复杂应用计算问题的能力。学生将学习管理 IT 项目并了解信息技术如何影响社会。此外，它还将培养学生设计、规划和组织按时、高标准和在预算范围内完成的技术项目的能力。该文凭认证等级为7级，总学分为120个。 Level 7课程构成
Level 7入学要求 该资格证书的设计旨在让考生不受人为障碍的阻碍，从而限制其获取和进步。考取资格证书需要通过中心面试。在某些情况下，具有丰富经验但没有正式资格的管理人员也可能会被考虑，但需通过面试并能证明自己有能力应对该计划的要求。 如果申请人的母语不是英语，则需要雅思 6 分（或同等水平）。国际资格将接受审查，以确定其是否适合入读英国高等教育研究生课程。申请人通常需要提供两份支持性推荐信，其中至少一份最好是学术性的。 要获得 Level 7 认证，学习者必须满足以下入学标准之一： u完成相关学科的 6 级资格 (e.g., Level 6 Diploma, Bachelor's degree, Graduate Diploma) 。 u有3至4年相关领域工作经验。 u申请人必须年满 20 岁。 专业领域四：工程Engineering
Level 3 Foundation Diploma in Engineering The Level 3 Foundation Diploma in Engineering has been developed to allow learners to gain understanding and knowledge across a range of Engineering practices. The qualification enables learners to develop essential knowledge in areas such as engineering principles, design technology, electricity, mechanics, statistics and mathematics. Successful completion of this qualification will prepare learners for employment in the engineering sector or further learning. Entry requirements ONMI's Level 3 qualifications can be offered to learners from age 16, and ensures that learners admitted to the programme have sufficient capability at the right level to undertake the learning and assessment. Qualification structure
Duration and delivery The qualification is designed to be delivered over one academic year for full-time study. The qualification is delivered face-to-face, through lectures, tutorials, seminars. Assessment and verification All units within this qualification are internally assessed by ONMI and externally verified by Official Authorities. The qualifications are criterion referenced, based on the achievement of all the specified learning outcomes. To achieve a "PASS" for a unit, learners must provide evidence to demonstrate that they have fulfilled all the learning outcomes and meet the standards specified by all assessment criteria. Judgement that the learners have successfully fulfilled the assessment criteria is made by the Assessor. |